Sabatol’Istituto Superiore “Pellegrino Artusi” di Forlimpopoli riapre le porte agli alunni delle scuole secondarie di primo grado e alle loro famiglie. Dalle ore 15 alle 18 (con la scansione di un gruppo di visitatori ogni ora) dirigenti e professori dell'Istituto Alberghiero apriranno le porte dei laboratori, delle strutture e degli ambienti adibiti alle attività didattiche dei tre indirizzi di studio, Cucina, Sala-Bar e Accoglienza Turistica, offrendo l’opportunità ai futuri allievi e genitori di conoscere dall’interno e di fare esperienza di percorsi formativi altamente qualificati, apprezzati in campo nazionale e internazionale. L’Istituto Alberghiero forlimpopolese vanta una solida tradizione nel formare professionisti dell’impresa ristorativa e alberghiera, che testimonia da un lato un saldo connubio con il territorio locale e dall’altro la capacità di connettersi ad una realtà globale, dimostrandosi capace di promuovere all’estero i talenti nostrani, unendo la Romagna al resto del mondo.

Dalle 15 alle 18 si apriranno le porte anche del Liceo delle Scienze Umane “Valfredo Carducci”. Vivendo insieme un’esperienza coinvolgente e interattiva, insegnanti e studenti incontreranno i futuri alunni e le famiglie per illustrare loro la specificità della proposta liceale dell’indirizzo Scienze Umane, tesa a favorire una formazione con ampie basi culturali e strumenti per proseguire gli studi universitari con particolare riguardo a quelli che preparano alla professione docente, psicologo, esperto dei servizi educativi, sociali e sanitari. L’opzione Economico-Sociale guarda, invece, a possibili sbocchi universitari e lavorativi in ambito sociale, giuridico ed economico. Il Liceo Carducci ha, inoltre, accolto favorevolmente la proposta del Miur di una sperimentazione quadriennale, elaborando un percorso formativo in cui, oltre alle materie previste dal piano di studi, venga dato ampio spazio a forme di didattica innovativa, quali workshops, lezioni laboratoriali, attività didattiche che prevedano docenti in compresenza e vengano privilegiati percorsi didattici trasversali ed interdisciplinari.