Pedagogia, nidi, scuole dell’infanzia e famiglie: presentato il progetto europeo Equap

Giovedì si è svolta in Comune una giornata seminariale formativa per presentare a insegnanti, coordinatori pedagogici, amministratori l'esperienza realizzata nell'ambito del Progetto europeo Equap (Enhancing quality in early childhood education and care through partecipation). Il progetto ha visto coinvolto per tre anni il Comune di Forlì, con due nidi, una scuola dell'Infanzia e il Centro per le Famiglie, insieme ad altri sei partner europei (Lettonia, Slovenia, Grecia, Portogallo, Belgio e Svezia). Equap ha inteso indagare, sia a livello accademico che a livello di pratica presente nella realtà quotidiana dei di nidi e scuole dell'infanzia, il tema della partecipazione dei genitori alla vita dei servizi, come elemento di qualificazione degli stessi.

I tre anni di attività nell'ambito di questo progetto europeo hanno permesso di analizzare e confrontare le buone pratiche di partecipazione dei genitori presenti nei diversi paesi ed enti partner, anche attraverso un'esperienza di Job Shadowing (attività di affiancamento sul lavoro), svolta dalle insegnanti dei nidi e delle scuole coinvolte e da operatori del Centro Famiglie, e di sperimentare azioni innovative sulla base di quanto osservato all'estero. Il seminario è stata un'occasione per presentare a tutto il personale dei servizi l'esperienza di scambio con i partner europei svolta dalle insegnanti coinvolte in modo diretto nel progetto e per socializzare gli esiti delle sperimentazioni di nuove buone pratiche di partecipazione delle famiglie, che andranno a confluire nella pubblicazione di un toolbox, realizzato a cura di tutti i partner del progetto, che conterrà tutte le più significative buone pratiche utilizzate nei diversi paesi europei partecipanti.