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Carceri, in consiglio regionale approvata risoluzione a sostegno dei servizi scolastici

L’Assemblea legislativa ha approvato a maggioranza (contrari Pdl e Lega nord) una risoluzione sul tema dell'istruzione scolastica all’interno delle carceri emilano-romagnole

L’Assemblea legislativa ha approvato a maggioranza (contrari Pdl e Lega nord) una risoluzione sul tema dell'istruzione scolastica all’interno delle carceri emilano-romagnole. Nelle carceri della regione al dato del forte sovraffollamento (l’indice medio è del 182,5% a fronte di un dato medio nazionale del 150,95%) si aggiunge l’alto tasso di detenuti migranti(52,4% contro il 36,7% della media nazionale). Le scuole carcerarie (almeno per ciò che riguarda le primarie e le secondarie di primo grado) dipendono dai centri territoriali permanenti e qui - come è scritto nella risoluzione presentata dal centrosinistra “a causa della riduzione delle risorse disponibili negli ultimi anni si sono verificati tagli al personale docente”.

La risoluzione, che ho sottoscritto insieme a Liana Barbati dell'IDV (prima firmataria), impegna quindi la Giunta regionale a porsi in collaborazione con le altre istituzioni “quale struttura di governo e di supporto e a consolidare la rete fra soggetti pubblici e privati che programmano e realizzano corsi di lingua italiana ed educazione civica rivolti a cittadini stranieri in regime di detenzione”. Nella risoluzione si chiede poi all’esecutivo regionale di individuare gli strumenti più opportuni, anche in collaborazione con l’ufficio del Garante regionale, “per realizzare il coordinamento e la razionalizzazione dei contenuti e delle azioni formative in modo da comporre un quadro d’insieme dell’offerta e della programmazione degli interventi”. Ultima richiesta è quella di favorire nei tavoli di lavoro interistituzionali l’attività di definizione di indicatori di qualità per la progettazione di percorsi formativi, l’attività di coordinamento e sostegno finalizzato all’aggiornamento degli insegnanti e anche la programmazione di un’offerta linguistica complementare a quella dei Centri territoriali permanenti.

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